小学生で英検®準1級に合格！ライティング対策はどうした？

今回は10歳で英検®準1級に合格したアメリカ在住小学生Tさんが、どのようにライティング力を上げていったのか、meantの英検®ライティング添削サービスの活用例を見てみましょう。

今回のテーマと生徒さんの答案

実際に生徒Tさんが書いた英作文を見てみましょう。

今回のテーマ

Agree or disagree: Movies and TV programs have more negative influence than positive on how young people behave.

● Cost
● Society
● Entertainment
● Culture

生徒Tさんの解答

I think that movies and TV programs have more positive influence on young people in many ways.

First, it can teach young people about culture and society. Traveling can lead to many opportunities like learning new cultures, but young people can’t afford those costs. TV programs can solve that because, if you buy just one TV you can watch something in a different language to learn without going to that country.

Second, movies and TV programs are very good entertainment. If you buy a TV you can watch them anytime you want with anyone. We don’t need to go to the movie theater if we subscribe to some channel such as amazon prime and hulu.

In conclusion movies and TV programs have a more positive influence to young people in many ways.

Tさんの良い点

まず、文章構造がしっかりとできています。結論→理由1→理由2→結論の順番で書けており、素晴らしいです！また、2つの異なる理由を述べられている点も良いです。

添削ポイント

実際にレッスンでアドバイスしたポイントを大公開！

ライティングの基本
英検®のようなフォーマルなライティングでは、”can’t” や “don’t” のような省略形は避け、”cannot” や “do not” といった完全な形で記述するのが基本です。
また、固有名詞の最初は大文字で書く必要があります。そのため “Amazon Prime”や”Hulu”と表記しなければいれません。
表現の幅を広げる
“can” が頻繁に使われているので、”enable (A to do B)”（AがBすることを可能にする）、”allow (A to do B)”（AがBすることを許す/可能にする）などを取り入れると、表現にバリエーションが生まれます。
例）「TV programs can solve that because…」→「TV programs enable young people to solve that problem because…」
接続詞や移行表現を取り入れる
段落間や文と文のつながりをよりスムーズにするための接続詞や移行表現を取り入れましょう。
例）Traveling can lead to many opportunities like learning new cultures, but young people can’t afford those costs. However, TV programs can solve that…
より高度な語彙の使用
さらにレベルアップするためには、少しアカデミックな語彙や、具体的な状況を表す動詞・形容詞を取り入れる意識を持つと良いでしょう。
“teach” → “educate,” “inform,” “instill (values)”
“learn” → “acquire (knowledge),” “gain insight into”
“solve that” → “address that issue,” “overcome that challenge”
“good entertainment” → “a valuable source of entertainment,” “highly engaging”
“many ways” → “numerous aspects,” “various respects”
主張をより明確に書く
1つ目の理由で「文化と社会について教えることができる」とありますが、「Traveling can lead to many opportunities like learning new cultures, but young people can’t afford those costs.」と旅行の話から始まっています。テレビ番組がいかに文化や社会を教えるか、もう少し直接的に結びつけるとより分かりやすくなります。
例）they can explore diverse cultures and societal norms from around the world without leaving their homes.
また、「if you buy just one TV you can watch something in a different language to learn without going to that country.」の部分も、文化や社会全体を学ぶというより、言語学習の例に偏っています。文化や社会の多様性、歴史、世界の出来事など、より幅広い側面について言及できると、より強い主張になります。

このように、添削を通してTさんは着実にライティング力を伸ばしていきました。

解答例

I think movies and TV programs have a more positive influence on young people in various respects. I have two reasons to support this view.

First, these media enable young people to acquire valuable knowledge about diverse cultures and societies. While traveling offers unique learning opportunities, the costs can be prohibitive for many. However, through a single TV set, they can explore different languages, customs, and global issues from home, which is a highly cost-effective way to broaden their horizons.

Second, movies and TV programs serve as an excellent source of entertainment. They allow viewers to access a wide range of content anytime, anywhere, eliminating the need to visit movie theaters. Subscribing to streaming services like Amazon Prime or Hulu provides endless options, offering relaxation and enjoyment after long school days.

In conclusion, I believe movies and TV programs contribute significantly to young people’s positive development through both educational value and accessible entertainment.

解答例のポイント

多様な語彙と洗練された表現
✓ “enable A to do B” や “allow A to do B” のような表現を使うことで、単調になりがちな “can” の繰り返しを避けています。
✓ “acquire valuable knowledge” (貴重な知識を得る)、”diverse cultures and societies” (多様な文化や社会)、”prohibitive” (高すぎて手が出ない)、”broaden their horizons” (視野を広げる) など、アカデミックな場面で使われるような語彙を取り入れています。
論理的な展開と具体例
✓ 理由1（教育的側面）では、旅行と比較して「費用対効果が高い」という切り口で、テレビがどのように学びの機会を提供するのかを具体的に説明しています。
✓ 理由2（娯楽的側面）では、いつでもどこでもアクセスできる利便性や、映画館に行く必要がないという具体的なメリットを提示し、エンターテインメントとしての価値を強調しています。
✓ 理由の最後に「cost-effective way to broaden their horizons」や「offering relaxation and enjoyment after long school days」といったまとめのフレーズを入れることで、各パラグラフの説得力を高めています。